为贯彻落实学校春季工作会议精神，文传学院迅速响应，第一时间组织全体教师开展深入的专题学习活动。本次活动聚焦于《新时代高校教师职业行为十项准则》等师德师风相关规章制度，同时对《职业教育专业教学标准（2025 年修订）》以及《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》等重要文件进行了全面研读，并结合各专业教学标准，有序开展专业建设讨论活动。

蓝天院长对此次学习活动予以高度重视，强调了教师职业行为准则的关键意义，明确指出师德师风乃是衡量教师队伍素质的首要标准。要求全体教师务必以《新时代高校教师职业行为十项准则》为行动指南，时刻保持自我审视、自我反思、自我警醒与自我激励，自觉担当起以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的模范角色，切实将高尚师德融入日常教学与育人工作的每一处细节。

张建坤副院长对“双高计划”的总体要求、改革任务以及组织实施细则等内容进行了详细阐释。通过深入浅出的讲解，引导教师深入领会职业教育在新时代背景下的发展新目标与新任务，助力教师明晰自身在专业建设进程中所肩负的责任与使命，为后续教育教学工作的开展找准方向。

各专业教师围绕加强师德师风建设与《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》等重要文件精神，紧密结合专业教学标准与自身丰富的教学实践经验，就如何进一步提升教学质量、优化课程体系、创新教学方法等关键方面展开了热烈研讨。教师们踊跃发言，各抒己见，一致达成共识：在教育教学过程中，一要以德立身，用高尚品德感染学生，助力其树立正确价值观；二要以学促教，持续更新教育理念，探索更契合学生需求的教学模式；三要以研促教，树立终身学习理念，通过科研反哺教学，不断提升教学的深度与广度。四要以“双高计划”为契机，深化产教融合，创新人才培养模式，打造高水平专业群和课程体系，培养更多适应社会需求的高素质人才。同时，要积极探索数字化教学新生态，推动专业群数字化改造和智能化升级，提升师生数字素养，为职业教育高质量发展贡献力量。

通过此次全面且深入的学习与讨论活动，文传学院全体教师进一步明确了专业建设的方向与重点，责任感与使命感显著增强。学院将以此次学习为新起点，持之以恒加强师德师风建设，持续深化教育教学改革，不断提升专业建设水平，为推动学校高质量发展、助力教育强国建设贡献文传力量。

各专业开展学习讨论活动

作者：刘韵珊；复审：陈静；终审：蓝天