作者：文/图/许锦扬； 审核：张茂伟；来源：文化传播与设计学院

7月15日，文化传播与设计学院举办线上课程思政研讨会。学院分管教学副院长张茂伟出席并作动员讲话；学院专业（群）建设指导委员会委员、行业导师陈燕如应邀作专题讲座；各专业专任教师共50余人参加会议。

本次研讨以婴幼儿托育服务与管理专业为重点示范专业，开展专题交流。与会教师结合专业课程特点、岗位标准及行业需求，深入探讨了课程思政融入课堂教学的改革思路、实施路径与落地方法。

婴幼儿托育专业负责人首先领学了《高等学校课程思政建设指导纲要》，介绍了纲要出台的背景与意义，五大核心内容，并重点解读了纲要对所有高校和教师提出的“三个所有”要求——所有课程都要深入挖掘思政元素，所有教师都要担起育人责任，所有课堂都要发挥好主渠道作用，最终实现教书与育人的有机统一。

陈燕如做了《婴幼儿专业课堂：社会价值观的落地路径》专题讲座，她指出，承担“扣好人生第一粒扣子”使命的婴幼儿教师，其自身的价值观素养直接关乎下一代社会认同与道德根基的建构。高校在注重专业技能训练的同时，也需在课堂上进行社会价值观的渗透，培养兼具专业能力与高尚情操的复合型人才。她强调“认知—体验—行动”的递进式价值观培养路径，通过职业故事分享，以《我们的第一课》为主题导入职业素养探讨，作为课程开篇；同时嵌入互动讨论与角色扮演，并借助项目式体验学习，落实“从上课到教育”的内核——用生命影响生命。最后，通过项目式学习复盘，引导从课程总结回归到职业素养的反思与提升，形成闭环式成长路径。

婴幼儿托育专业其他教师也分享了课程思政融入教学的具体做法，包括在声乐课中融入美育、在舞蹈课中培养匠心精神，以及将课程思政与“三下乡”社会实践相结合等案例。

《高等学校课程思政建设指导纲要》领学

陈燕如老师作专题讲座

专业其他教师就课程思政融入教学情况进行分享