蓝天名师工作室三年发展规划

根据学校创建名师工作室的要求，结合文传学院教师的基本情况，为加快我院师资队伍的成长，提高教学水平和人才培养的质量，特指定本工作室以下发展规划。

一、工作目标

本工作室将围绕本校制定的工作目标，坚持以服务全校教育教学为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以线上线下相结合的方式开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本校名师工作室真正成为教师专业发展的平台，促进我校教师队伍建设，实现学校教育高标准、高质量均衡发展的目标。

二、工作原则

1、坚持在校相关部门的领导下，在工作室主持人的组织管理和指导下，开展各项活动。

2、坚持以教师专业发展为本。始终把培养和引领教师的专业发展作为工作室工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养，实现教研成果与全校教师共享，促进教师的全面发展。

3、坚持在教学和科研过程中发展自己。切实抓好工作室各成员的自身发展，转变教学方式，提高教学质量，推进专业建设。坚持教学研究。探索教育教学的改革方向，适应社会发展要求，探索课堂教学的改革和创新，进一步加强教学交流研讨活动，提高课堂教学的驾驭能力。

4、坚持考核评估。加强工作室日常活动的制度建设管理，增强工作室工作的服务意识，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。

三、主要工作

1、研究探讨文传学院各专业的发展趋势和前沿动态；

2、围绕学校的创新强校工程开展项目申报和研究；

3、研究探讨各专业课堂教学与信息技术的整合与优化。

4、培养工作室新成员，引领一批优秀教师参加教育科研工作。

5、开辟、管理我校名师工作室网站，实现优质教育资源共享。

6、定期上传研究成果和资料，供所有老师共享。

四、具体措施

1.工作室的日常活动与管理工作

①认真贯彻学校行政主管部门和学校制订的各项制度。

②认真制定工作室三年规划划和学年计划，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。

③工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），根据教研活动落实情况对各工作室成员进行动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取切实可行的办法，提高工作的实效性。

④每位成员每学期至少开展一次全校公开课，并做好评议。

⑤不断学习前沿理论，研究专业课程，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题定期进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好教科研记录。

⑥工作室有计划地组织教师进行多种形式的专题讲座、教研活动，以带动全体教师的专业成长，形成自觉研究学习的习惯。名师本人每学年至少写研究性论文1篇，在核心刊物上发表一篇文章。

⑦工作室主动承担学校指定的教育教学任务，定期向全校展示工作室的工作成果。名师工作室每学年评选一次优秀工作室成员。

2.开展各种级别、各种类型的课题研究

工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，探索教学理论问题；密切关注专业发展动态，扎实专业基础，结合自己教学工作和自身特长开展各级别、各类型的研究课题。

3.配合学校学科及专业课程建设，开展相关教学资源库的建设

整合现有教学资源，开发优质资源，开展教学资源库的建设（文字材料、图片资料、、典型教学案例、教学的策略、模式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源等）。

4.开辟、管理名师工作室网页，实现优质教学资源共享

设计制作维护好工作室网页，开辟信息动态、名师对话、优秀案例选登、成长园地、名师课堂等专栏，激励促进工作室成员开展行动研究，加强工作室成员之间的联系，提高知名度和辐射效应。通过网页聚集一批志同道合的学科教学骨干分子，同时对开大系统内的教师及时有效地给予具体指导。

5.积极承担新教师培养培训任务，做好名师工作室的成员成长计划

力争使培养的中青年教师健康成长，尽快成为本校、甚至本市以上的优秀教师。根据实际情况做好教师培养培训工作，真正发挥名优教师的示范、指导和辐射作用。

五、学员管理和要求方面

1、建立规范的工作室成员个人成长档案，全面记录学习和培养过程情况；

2、按时参加“名师工作室”的各项活动。工作室成员定期在工作室集合，不得以任何理由缺席工作室集中活动，以便组织开展教学工作。工作室严格活动考勤，每次活动学员之间相互交流心得体会；

3、每位学员参加各级各类教育教学活动、竞赛等尽量依托工作室的主攻方向，并积极做好宣传工作，扩大工作室的影响。